綿綿用力，久久為功。師生全員參與、共同堅守，用汗水詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校營造了一個干凈整潔、鳥語花香的美麗校園環(huán)境，為文明創(chuàng)建貢獻著自己的力量，構(gòu)起一道校園靚麗風(fēng)景。

。閱讀已然成為我校學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞，成為校園隨處可見的風(fēng)景，成為我校師生的一種生活和成長方式。

而對于一些不文明行為，如校園、、、等現(xiàn)象的態(tài)度方面，多數(shù)同學(xué)是反感的，所以我們不僅在態(tài)度上更要在行動上避免不文明行為。有必要的。所以希望大學(xué)生對類似行為盡力換位思考，促進校園和諧。

然而，同學(xué)們!你們想過嗎?文明、**、美麗的校園僅僅依靠多一片美麗的風(fēng)景就形成了嗎?僅僅依靠有一批敬業(yè)求實的教師就形成了嗎?僅僅依靠有一套完善的管理**就形成了嗎?

同學(xué)們，你可曾看到校園晨掃那道亮麗的風(fēng)景；同學(xué)們，你可曾見過清掃后干凈美麗的校園？然而，這些勞動成果很難長時間保持，總有一些同學(xué)不珍惜這些勞動成果，等早點過后，滿地竟是些果皮紙屑，一片狼藉。這些都是校園不文明和諧的現(xiàn)象，與我們的`美麗校園格格不入，有悖于建設(shè)文明和諧校園。

校園特色:兩面環(huán)海，風(fēng)景迷人，校園特別美，住宿條件。學(xué)生的活動就像假期一樣，時不時去沖浪、釣魚、賞鯨、沙灘漫步。

然而，同學(xué)們!你們想過嗎?文明、和諧、美麗的校園僅僅依靠多一片美麗的風(fēng)景就形成了嗎?僅僅依靠有一批敬業(yè)求實的教師就形成了嗎?僅僅依靠有一套完善的管理制度就形成了嗎?

我校本著打造的宗旨，加大投入，促進學(xué)校環(huán)境的。近年來，累計投入資金，綠化校園面積達3600平米，形成了校道寬闊整潔、景點別致新穎、花園萬紫千紅、綠帶四季長青的美好局面，校園處處呈現(xiàn)了勃勃生機，形成了一道亮麗的風(fēng)景。是我們的不懈的追求。

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。